PROGRAMA DEL CURSO

1.- El proceso de envejecimiento

Objetivo

En unidad se pretende que el alumnado obtenga una perspectiva global, al tiempo que desde diferentes perspectivas, del fenómeno del envejecimiento. Como veremos en esta unidad, el aumento del número de personas mayores supone un desafío para nuestra sociedad puesto que serán necesarias importantes inversiones  para atender adecuadamente a este colectivo, por lo cual conviene que el personal profesional del ámbito sanitario se encuentre capacitado y preparado para desarrollar las funciones requeridas.

Contenido

1. El proceso de envejecimiento
1. Introducción al proceso de envejecimiento
2. El mito de la eterna juventud
3. Perspectiva histórica del envejecimiento
4. Estereotipos y mitos
5. ¿A qué llamamos persona mayor? ¿Qué es la vejez?
6. Teorías sobre el envejecimiento
7. Envejecimiento satisfactorio
8. El concepto de vejez avanzada y longevidad
9. Los cambios corporales, sociales y en los hábitos de vida
10. La incapacitación y tutela de la persona mayor
11. Resumen
2. Ejercicios
1. Ejercicio: Estereotipos negativos

2.- La persona mayor y el personal sanitario

Objetivo

En esta unidad se pretende que el alumno adquiera los conocimientos necesarios relativos al bienestar y calidad de vida de las personas mayores, a las personas encargadas de sus cuidados (profesionales sanitarios los cuales deben proporcionar una asistencia y ayuda adecuadas), así como también a la relación interpersonal de intercambio que se produce entre paciente y profesional sanitario. Al finalizar la unidad, el alumno será capaz de conocer las necesidades de la persona mayor, y habrá aprendido cómo actuar y comunicarse convenientemente respecto a las exigencias de las diferentes situaciones que se planteen.

Contenido

1. La persona mayor y el personal profesional sanitario
1. Bienestar y calidad de vida en la persona mayor
2. Tipos de prevención
3. Envejecimiento activo y Promoción de la Salud
4. La importancia del envejecimiento activo
5. El derecho al buen trato
6. Principios de la Bioética
7. La salud de la persona mayor
8. La relación de ayuda con personas mayores
9. Actitudes necesarias del personal profesional sanitario
10. Habilidades, recursos y destrezas para la relación de ayuda
11. Resumen
2. Ejercicios
1. Ejercicio: La empatía

3.- Cambios a nivel cognitivo: patología más frecuente

Objetivo

En esta unidad se pretende proporcionar al alumno los conocimientos necesarios acerca de la patología de carácter cognitivo más frecuente en personas mayores. El alumno obtendrá información relevante y específica acerca de la cognición y de las capacidades mentales en las personas mayores. Además de lo anterior, se abordarán cuestiones relativas a la patología más frecuente en edades avanzadas como son las demencias y las neurosis y se aportarán procedimientos y técnicas eficaces para que la relación del profesional con la persona mayor sea siempre adecuada.

Contenido

1. Cambios a nivel cognitivo: patología más frecuente
1. La cognición
2. Los cambios
3. Las capacidades mentales en la tercera edad
4. Las demencias
5. Trastorno neurocognitivo debido a enfermedad de Alzheimer (EA)
6. Trastorno neurocognitivo debido a enfermedad de Parkinson
7. Diferencias entre la enfermedad de Alzheimer y la enfermedad de Parkinson
8. Las neurosis en personas mayores
9. Resumen
2. Ejercicios
1. Ejercicio: Diferencias y similitudes entre la EA y la EP

4.- Promoción de salud y educación sanitaria

Objetivo

En esta unidad se pretende que el alumnado se percate de que las personas mayores deben mantener durante el máximo tiempo posible su independencia funcional y para esto es necesario que se produzca un entrenamiento continuado en la realización de las actividades de la vida diaria. El personal profesional de la salud debe favorecer este ambiente positivo y saludable en la medida en que les sea posible y así de esta forma ayudar en la independencia de la persona mayor.

Contenido

1. Promoción de salud y educación sanitaria
1. Educar en salud
2. Fomento de la salud y bienestar de las personas mayores
3. Estrategias para la promoción de la salud en personas mayores
4. La intervención en problemas de salud en las personas mayores
5. Las relaciones sociales de la persona mayor
6. Enfoques sobre la evolución de las relaciones sociales
7.  El apoyo social 
8. Ocio y tiempo libre
9. La importancia de la vida social de la persona mayor
10. El maltrato institucional
11. Promoción del buen trato a las personas mayores
12. Resumen
2. Ejercicios
1. Ejercicio: Estrategias para la promoción en salud

5.- Asistencia adecuada del personal profesional sanitario a la persona mayor

Objetivo

En esta unidad se pretende hacer consciente al alumnado de la gran importancia que tiene la actitud que manifiesta el personal profesional sanitario en la relación con la persona mayor. Se pretende recalcar  la importancia del procedimiento (el desarrollo de estrategias y habilidades adecuadas así como una comunicación efectiva), el trabajo en equipo (e interdisciplinar) así como también la existencia del llamado Síndrome de bourn out, muy desconocido en algunos sectores. Se pretende que el alumnado adquiera los conocimientos necesarios para abordar situaciones diarias de una manera adecuada, poniendo en práctica las habilidades interpersonales correctas.

Contenido

1. Asistencia adecuada del profesional sanitario a la persona mayor
1. Los servicios de asistencia a las personas mayores
2. El trabajo en equipo y la interdisciplinariedad
3. Síndrome del burnout
4. Objetivos del asistente a la persona mayor
5. Estrategias y habilidades adecuadas
6. La comunicación efectiva
7. Muerte y duelo, ¿cómo actuar?
8. Resumen
2. Ejercicios
1. Ejercicio: Síndrome burnout