PROGRAMA DEL CURSO

1.- Comunicación organizativa

Objetivo

• Adopción de las estrategias de comunicación organizativa del centro educativo a través de tecnologías digitales

Contenido

1. Comunicación organizativa
1. Introducción
2. ¿Qué es la comunicación?
3. Fundamentos de la comunicación dentro de un entorno educativo
4. Diferentes tipos de comunicación
5. Canales y herramientas de comunicación en el entorno educativo
6. Normas y buenas prácticas en la comunicación digital
7. Gestión de la identidad digital docente
8. Resumen

2.- Participación, colaboración y coordinación profesional

Objetivo

• Uso convencional y autónomo de las tecnologías digitales establecidas por la A. E. o los titulares del centro para la participación y tecnologías digitales

Contenido

1. Participación, colaboración y coordinación profesional
1. Introducción
2. Plataformas y entornos colaborativos en la docencia
3. Trabajo en red y comunidades de aprendizaje
4. Cultura digital y cooperación en el centro educativo
5. Resumen

3.- Práctica reflexiva

Objetivo

• Análisis y reflexión individual sobre la aplicación personal de las metodologías y tecnologías digitales

Contenido

1. Práctica reflexiva
1. Introducción
2. Autoevaluación y mejora continua en la docencia digital
3. Uso de herramientas digitales para la reflexión pedagógica
4. Impacto de la tecnología en la enseñanza y aprendizaje
5. Resumen

4.- Desarrollo profesional digital continuo

Objetivo

• Actualización y desarrollo profesional a través de tecnologías digitales o sobre su uso educativo empleando recursos elaborados por expertos

Contenido

1. Desarrollo profesional digital continuo
1. Introducción
2. Estrategias de actualización digital docente
3. Fuentes y recursos para la formación en competencia digital
4. Redes y comunidades de aprendizaje profesional
5. Resumen

5.- Protección de datos personales, privacidad, seguridad y bienestar digital

Objetivo

• Uso sistemático y autónomo de las medidas establecidas para proteger los datos personales y la privacidad, así como las medidas de seguridad y salvaguarda de los derechos digitales y el bienestar al utilizar las tecnologías digitales en el centro educativo

Contenido

1. Protección de datos personales, privacidad, seguridad y bienestar digital
1. Introducción
2. Normativa sobre protección de datos en educación
3. Seguridad digital en entornos de enseñanza-aprendizaje
4. Estrategias para promover el bienestar digital docente y del alumnado
5. Resumen

6.- Búsqueda y selección de contenidos digitales

Objetivo

• Uso convencional y autónomo de los motores de búsqueda, repositorios de contenidos y BB. DD. para su aplicación educativa en un contexto (nivel, materia, competencia, tema, etc.) y una situación de aprendizaje concretos (refuerzo, ampliación o profundización).

Contenido

1. Búsqueda y selección de contenidos digitales
1. Introducción
2. Criterios de evaluación de fuentes digitales
3. Herramientas y estrategias de búsqueda avanzada
4. Gestión y curación de contenidos educativos
5. Resumen

7.- Creación y modificación de contenidos digitales

Objetivo

• Adopción de los criterios didácticos, disciplinares y técnicos para la modificación de elementos integrados en contenidos educativos digitales estructurados ya existentes con objeto de adecuarlos a una situación de aprendizaje y alumnado concretos.

Contenido

1. Creación y modificación de contenidos digitales
1. Introducción
2. Herramientas digitales para la producción de contenidos
3. Adaptación y personalización de materiales educativos
4. Integración de elementos multimedia en recursos didácticos
5. Resumen

8.- Protección, gestión y compartición de contenidos digitales

Objetivo

• Adopción de estándares para la publicación y catalogación de contenidos educativos digitales y uso convencional y autónomo de los CMS, repositorios, BBDD y CLMS.

Contenido

1. Protección, gestión y compartición de contenidos digitales
1. Introducción
2. Derechos de autor y licencias en la educación digital
3. Almacenamiento y organización de materiales digitales
4. Plataformas y estrategias para compartir contenidos educativos
5. Resumen

9.- Enseñanza

Objetivo

• Uso autónomo, en la práctica docente, de las tecnologías digitales incorporadas en la programación didáctica

Contenido

1. Enseñanza
1. Introducción
2. Estrategias digitales para la enseñanza efectiva
3. Diseño y estructuración de recursos educativos digitales
4. Uso de entornos virtuales para la enseñanza y el seguimiento del aprendizaje
5. Resumen

10.- Orientación y apoyo en el aprendizaje

Objetivo

• Integración, de forma autónoma, de las tecnologías digitales para comunicarse, interactuar y monitorizar el proceso de aprendizaje con el fin de ofrecer información, orientación y apoyo

Contenido

1. Orientación y apoyo en el aprendizaje
1. Introducción
2. Tecnologías para el acompañamiento y la tutoría personalizada
3. Recursos digitales para la orientación académica y emocional
4. Estrategias de intervención para el apoyo a la diversidad de aprendizaje
5. Resumen

11.- Aprendizaje entre iguales

Objetivo

• Aplicación de las tecnologías digitales para implementar, en el aula, las actividades de aprendizaje entre iguales incluidas en la programación didáctica

Contenido

1. Aprendizaje entre iguales
1. Introducción
2. Estrategias de aprendizaje colaborativo en entornos digitales
3. Ejemplo práctico: "Creadores de una Revista Digital sobre el Cuidado del Planeta"
4. Herramientas y plataformas para el trabajo cooperativo
5. Evaluación entre pares y construcción conjunta del conocimiento
6. Ejemplo sobre como implementar una evaluación entre iguales
7. Resumen

12.- Aprendizaje autorregulado

Objetivo

• Adopción e implementación autónoma de actividades y tareas que requieren el uso de tecnologías digitales para mejorar el aprendizaje autorregulado del alumnado

Contenido

1. Aprendizaje autorregulado
1. Introducción
2. Estrategias digitales para el aprendizaje autónomo
3. Herramientas de autoevaluación y seguimiento del aprendizaje
4. Gamificación y motivación en entornos digitales
5. Resumen

13.- Estrategias de evaluación

Objetivo

• Utilización de las tecnologías digitales de evaluación disponibles en el centro de forma autónoma

Contenido

1. Estrategias de evaluación
1. Introducción
2. Tipos de evaluación y su aplicación en entornos digitales
3. Herramientas para la evaluación formativa y sumativa
4. Creación de rúbricas y cuestionarios digitales
5. Ejemplo práctico sobre como desarrollar un cuestionario
6. Resumen

14.- Analíticas y evidencias de aprendizaje

Objetivo

• Uso autónomo de las tecnologías digitales del centro para gestionar e interpretar los datos en los procesos de enseñanza y aprendizaje

Contenido

1. Analíticas y evidencias de aprendizaje
1. Introducción
2. Uso de datos en la toma de decisiones educativas
3. Plataformas de gestión del aprendizaje y seguimiento del alumnado
4. Indicadores de rendimiento y mejora en la enseñanza digital
5. Resumen

15.- Retroalimentación y toma de decisiones

Objetivo

Uso autónomo y selectivo de las tecnologías digitales del centro para ofrecer retroalimentación, informar y orientar la enseñanza y el aprendizaje a partir de los datos obtenidos en los distintos procesos de evaluación

Contenido

1. Retroalimentación y toma de decisiones
1. Introducción
2. Herramientas y estrategias para una retroalimentación efectiva
3. Uso de tecnologías para personalizar la retroalimentación
4. Adaptación de la enseñanza en función de los datos y evidencias
5. Resumen

16.- Accesibilidad e inclusión

Objetivo

• Adopción de un uso convencional y autónomo de las tecnologías digitales proporcionadas por la A. E. o por los titulares del centro, respetando los principios de accesibilidad e inclusión

Contenido

1. Accesibilidad e inclusión
1. Introducción
2. Diseño universal para el aprendizaje en entornos digitales
3. Tecnologías de apoyo para la educación inclusiva
4. Adaptación de materiales digitales a necesidades diversas
5. Resumen

17.- Atención a las diferencias personales en el aprendizaje

Objetivo

• Utilización autónoma de las tecnologías digitales en el desempeño docente para responder a la diversidad de necesidades de aprendizaje del alumnado

Contenido

1. Atención a las diferencias personales en el aprendizaje
1. Introducción
2. Personalización del aprendizaje mediante tecnología
3. Herramientas digitales para la enseñanza adaptativa
4. Estrategias para la enseñanza diferenciada
5. Resumen

18.- Compromiso activo del alumnado con su propio aprendizaje

Objetivo

• Adopción de un uso convencional y autónomo de las tecnologías digitales que permiten incrementar la motivación, el protagonismo y la responsabilidad del alumnado en su aprendizaje

Contenido

1. Compromiso activo del alumnado con su propio aprendizaje
1. Introducción
2. Aprendizaje basado en proyectos y metodologías activas
3. Uso de plataformas interactivas y entornos virtuales
4. Fomento del pensamiento crítico y la creatividad digital
5. Resumen

19.- Alfabetización mediática y en el tratamiento de la información y de los datos

Objetivo

• Integración de los aspectos curriculares relativos a la alfabetización del alumnado en el tratamiento de la información y de los datos en los procesos de enseñanza y aprendizaje de forma autónoma

Contenido

1. Alfabetización mediática y en el tratamiento de la información y de los datos
1. Introducción
2. Evaluación crítica de la información en la era digital
3. Estrategias para el desarrollo de la alfabetización digital
4. Uso de herramientas para el análisis de datos en educación
5. Resumen

20.- Comunicación, colaboración y ciudadanía digital

Objetivo

• Integración de los aspectos curriculares relativos al desarrollo de la competencia digital del alumnado para la comunicación y la colaboración y para el ejercicio de la ciudadanía y la construcción de la identidad digital en los procesos de enseñanza y aprendizaje de forma autónoma

Contenido

1. Comunicación, colaboración y ciudadanía digital
1. Introducción
2. Prácticas de comunicación digital ética y segura
3. Plataformas para la colaboración en entornos educativos
4. Ciudadanía digital y responsabilidad en el uso de la tecnología
5. Resumen

21.- Creación de contenidos digitales

Objetivo

• Integración en los procesos de enseñanza y aprendizaje, de forma autónoma, de los aspectos curriculares relativos al desarrollo de la competencia del alumnado en la creación de contenidos digitales

Contenido

1. Creación de contenidos digitales
1. Introducción
2. Fomento de la creatividad digital en el alumnado
3. Herramientas para la producción de contenido educativo
4. Publicación y difusión responsable de materiales digitales
5. Resumen

22.- Uso responsable y bienestar digital

Objetivo

• Integración de los aspectos curriculares relativos al desarrollo de la competencia digital del alumnado sobre el uso seguro, responsable, crítico, saludable y sostenible de las tecnologías digitales en los procesos de enseñanza y aprendizaje de forma autónoma

Contenido

1. Uso responsable y bienestar digital
1. Introducción
2. Hábitos saludables en el uso de la tecnología
3. Uso responsable y bienestar digital
4. Prevención de riesgos digitales y ciberseguridad
5. Estrategias para la gestión del tiempo y la desconexión digital
6. Resumen

23.- Resolución de problemas

Objetivo

• Integración en los procesos de enseñanza y aprendizaje, de forma autónoma, de los aspectos curriculares relativos al desarrollo de la competencia del alumnado en el uso de las tecnologías digitales para dar respuesta a problemas cotidianos y llevar a la práctica proyectos individuales y colectivos

Contenido

1. Resolución de problemas
1. Introducción
2. Pensamiento computacional y programación educativa
3. Uso de la tecnología para la resolución de problemas educativos
4. Aprendizaje basado en retos y resolución de casos
5. Resumen