PROGRAMA DEL CURSO

1.- La creación de contenido en el e-learning. Principales rasgos característicos. Parte I

Objetivo

Identificar los rasgos que definen la formación e-learning.

Contenido

1. La creación de contenido en el e-learning. Principales rasgos característicos. Parte I
1. Introducción
2. Esquema
3. Diferentes tipos de metodologías
4. Resumen

2.- La creación de contenido en el e-learning. Principales rasgos característicos. Parte II

Objetivo

Identificar los rasgos que definen la formación e-learning.

Contenido

1. La creación de contenido en el e-learning. Principales rasgos característicos. Parte II
1. Introducción
2. Esquema
3. ¿Qué entendemos por e-Learning? Rasgos característicos
4. Aspectos de especial importancia en el e-Learning para la creación y uso de contenido
5. Resumen

3.- Diseño y estructuración de contenidos en el e-Learning. Parte I

Objetivo

Reconocer los principales elementos de una unidad didáctica así como saber identificar como seleccionar los contenidos y el desarrollo de los diferentes tipos de objetivos.

Contenido

1. Diseño y estructuración de contenidos en el e-Learning. Parte I
1. Introducción
2. Esquema
3. Elementos que forman parte de cada Unidad Didáctica
4. Introducción y Orientaciones para el Estudio
5. Objetivos
6. Resumen

4.- Diseño y estructuración de contenidos en el e-Learning. Parte II

Objetivo

Redactar contenido con un lenguaje inclusivo y no sexista apropiado a cualquier lector.

Contenido

1. Diseño y estructuración de contenidos en el e-Learning. Parte II
1. Introducción
2. Esquema
3. Desarrollo de los contenidos
4. Lenguaje, Densidad y Estilo
5. Estructura interna del texto y epígrafes
6. Integración de facilitadores del aprendizaje
7. Resumen

5.- Los estándares en el e-learning: especificaciones IMS y SCORM

Objetivo

Clasificar los diferentes tipos de estándares de la formación a distancia e identificar los rasgos característicos.

Contenido

1. Los estándares en el e-learning. Especificaciones IMS y SCORM
1. Introducción
2. Esquema
3. Especificaciones y Estándares en e-Learning.
4. Definiciones de Estándares.
5. Tipos de Estándares.
6. Ventajas de los estándares en el e-Learning.
7. Historia y desarrollo de los Estándares en e-Learning.
8. AICC.
9. IEEE-LTSC.
10. ADL-SCORM.
11. SCORM 1.0.
12. IMS
13. Resumen        

6.- Empaquetamiento de contenidos SCORM e inserción de metadatos con Reload Editor

Objetivo

Identificar las partes de Reload Editor y crear contenido con dicha herramienta.

Contenido

1. Empaquetamiento de contenidos SCORM e inserción de metadatos con Reload Editor
1. Introducción a Reload Editor
2. Breve reseña histórica y evolución de las funcionalidades de Reload Editor
3. Esquema
4. Instalación de Reload Editor y JRE
5. Áreas de Trabajo y Barras de herramientas de Reload Editor
6. Creación de un paquete SCORM
7. Comprobando el paquete en Reload Player
8. Integración del paquete en Moodle
9. Resumen

7.- Creación de contenidos con eXe Learning y su integración en Moodle. Parte I

Objetivo

Identificar las partes de eXe Learning y crear contenido con dicha herramienta.

Contenido

1. Creación de contenidos con eXe Learning y su integración en Moodle. Parte I
1. Introducción a eXe Learning
2. Esquema
3. Descarga e instalación de eXe Learning
4. Las funciones de eXe Learning
5. Áreas de trabajo y barras de herramientas de eXe Learning
6. Resumen

8.- Creación de contenidos con eXe Learning y su integración en Moodle. Parte II

Objetivo

Identificar las partes de eXe Learning y crear contenido con dicha herramienta.

Contenido

1. Creación de contenidos con eXe Learning y su integración en Moodle. Parte II
1. Introducción
2. Esquema
3. Integración de recursos o herramientas educativas (iDevices)
4. Inserción de elementos multimedia
5. Exportando nuestro proyecto
6. Resumen

9.- Creación de contenido con Coursegenie (Wimba Create) y su integración en Moodle

Objetivo

Identificar las partes de Wimba Create y crear contenido con dicha herramienta.

Contenido

1. Creación de contenido con Coursegenie (Wimba Create) y su integración en Moodle
1. Introducción a Wimba Create
2. Breve reseña histórica y evolución de las funcionalidades de Wimba Create
3. Esquema
4. Instalar Wimba Create
5. Iniciar Wimba Create
6. Aplicación de estilos básicos para el texto
7. Introducción de actividades
8. Integración de contenido multimedia
9. Conversión de Word a HTML
10. Exportar el contenido a SCORM 1.2
11. Integración del paquete SCORM en Moodle
12. Resumen

10.- Creación de ejercicios de autoevaluación con Hotpotatoes y su integración en Moodle

Objetivo

Identificar las partes de Hot Potatoes y crear contenido con dicha herramienta.

Contenido

1. Creación de ejercicios de autoevaluación con HotPotatoes y su integración en Moodle
1. Introducción a HotPotatoes
2. Esquema
3. ¿Qué es la gamificación?
4. Breve reseña histórica y evolución de funcionalidades de HotPotatoes
5. Descarga e Instalación de HotPotatoes
6. Interfaz del programa
7. Creación de actividades con Jquiz
8. Creación de actividades con Jcloze
9. Creación de actividades con Jmatch
10. Creación de actividades con Jmix
11. Creación de actividades con Jcross
12. Integración en Moodle de los ejercicios creados en HotPotatoes
13. Resumen

11.- Creación de cuestionarios en Moodle: ejercicios de autoevaluación y exámenes. Parte I

Objetivo

Crear y configurar ejercicios de autoevaluación.

Contenido

1. Creación de cuestionarios en Moodle: ejercicios de autoevaluación y exámenes. Parte I
1. Introducción a los ejercicios de autoevaluación y exámenes
2. Esquema
3. Creación de una cuenta en Moodle
4. Creación de un curso en Moodle
5. Recursos en Moodle
6. Principales características de los cuestionarios
7. Configuración de las opciones genéricas de un cuestionario
8. Creación y gestión de Categorías de Preguntas
9. Resumen

12.- Creación de cuestionarios en Moodle: ejercicios de autoevaluación y exámenes. Parte II

Objetivo

Crear diferentes tipos de autoevaluaciones y exámenes en Moodle.

Contenido

1. Creación de cuestionarios en Moodle: ejercicios de autoevaluación y exámenes. Parte II
1. Introducción
2. Esquema
3. Qué es la evaluación en la formación online
4. Creación de las preguntas
5. Agregar o eliminar preguntas a un cuestionario
6. Resumen

13.- Creación de lecciones en Moodle. Parte I

Objetivo

Crear lecciones en Moodle y configurarlas en diferentes aspectos como la calificación.

Contenido

1. Creación de lecciones en Moodle. Parte I
1. Introducción
2. Esquema
3. Creando una lección en Moodle
4. Resumen

14.- Creación de lecciones en Moodle. Parte II

Objetivo

Insertar contenido en Moodle y dividirlo en apartados y subapartados.

Contenido

1. Creación de lecciones en Moodle. Parte II
1. Esquema
2. Inserción de contenido en la lección
3. Interfaz inicial para la creación de contenidos
4. Inserción de páginas
5. Inserción de una ramificación
6. Resumen

15.- Integración de otros recursos didácticos en Moodle: glosarios, tareas, talleres y bases de datos. Parte I

Objetivo

Introducir recursos en Moodle de diferente naturaleza

Contenido

1. Integración de otros recursos didácticos en Moodle: glosarios, tareas, talleres y bases de datos. Parte I
1. Introducción
2. Esquema
3. Glosarios
4. Tareas
5. Talleres
6. Resumen

16.- Integración de otros recursos didácticos en Moodle: glosarios, tareas, talleres y bases de datos. Parte II

Objetivo

Introducir recursos en Moodle de diferente naturaleza.

Contenido

1. Integración de otros recursos didácticos en Moodle: glosarios, tareas, talleres y bases de datos. Parte II
1. Introducción
2. Esquema
3. Bases de Datos
4. Configuración de la base de datos
5. Resumen